"O cientista não é a pessoa que dá as respostas certas, mas quem faz as perguntas certas".

Claude Levi-Strauss

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Experimenta e aprende!

Cartão de Cientista

Objetivos da atividade


1. Conhecer a sua identificação. 2. Manusear objetos. 3. Confrontar ideias sobre a abordagem de um dado problema e/ou maneira de o resolver. 4. Respeitar as diferenças individuais. 5. Registar dados recolhidos e conclusões construídas a partir dos dados.




Aprendizagens essenciais


1. Saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber comunicar, reconhecendo como se constrói o conhecimento. 2. Manifestar atitudes de respeito, de solidariedade, de cooperação, de responsabilidade, na relação com os que lhe são próximos. 3. Realizar experiências em condições de segurança, seguindo os procedimentos experimentais. 4. Saber manusear materiais e objetos do quotidiano, em segurança, explorando relações lógicas de forma e de função (tesoura, agrafador, furador, espremedor, saca-rolhas, talheres, etc.).




Material Necessário


1. Lâmina de Vidro 2. Fita-cola 3. Pincel suave 4. Lupa 5. Carvão ou grafite em pó 6. Cartão do cientista 7. Espátula




Duração prevista


A atividade tem a duração prevista de 60 minutos.





Fatores que influenciam o tempo da dissolução

Objetivos da atividade


1. Verificar os fatores que alteram o tempo de dissolução de um material: *temperatura *massa *estado de divisão *quantidade de solvente *temperatura 2. Manusear objetos. 3. Confrontar ideias sobre a abordagem de um dado problema e/ou maneira de o resolver. 4. Respeitar as diferenças individuais. 5. Registar dados recolhidos e conclusões construídas a partir dos dados.




Aprendizagens essenciais


1. Saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber comunicar, reconhecendo como se constrói o conhecimento. 2. Manifestar atitudes de respeito, de solidariedade, de cooperação, de responsabilidade, na relação com os que lhe são próximos. 3. Realizar experiências em condições de segurança, seguindo os procedimentos experimentais. 4. Saber manusear materiais e objetos do quotidiano, em segurança. 5. Identificar as propriedades de diferentes materiais (solubilidade).




Material Necessário


1. Gobelés de 250 mL 2. Pacotes de açucar 3. Torrões de açúcar 4. Água fria 5. Água quente




Duração prevista


A atividade tem a duração prevista de 60 minutos.